每個生命來到世上都是一塵不染的純凈。當孩子的第一聲啼哭會帶給父母無言的感動，看著孩子在溫暖的襁褓中恬淡地睡著，偶爾在夢里笑出聲來，做為母親是多么的幸福，每一個家庭都會因新生命的鮮活而感覺生活幸福美好。

　　從懷孕開始，每一位母親都對孩子寄予著種種的祝福：健康、聰慧、美麗、善良。可有些孩子落地的一瞬間就注定他們不一樣的人生。他們像其他孩子一 樣躲在媽媽懷里吮吸著乳汁，像其他孩子一樣雙手抱頭像在胎里一樣酣暢的睡著，更像其他孩子一樣慢慢地學會翻爬、學會站立、學會走路 。他們都是父母心中的天使，是一個家庭的全部?？墒?，命運，早在他們出生的時候，就無情地奪走了父母最起碼的祝福和孩子最起碼的擁有。

　　先天性生理缺陷，這樣的醫(yī)學診斷像巨蟒一樣節(jié)節(jié)吞噬著父母的身心，有的家庭因此而支離破碎，有的家庭從此暗無天日，而有的家庭卻從未放棄過信念，還給孩子一片純潔天地，為孩子撐起了一片藍天。

　　民進會員張溫靜就是這樣一位堅強的母親，她嘗盡了為人母的喜悅，更嘗盡了為失聰兒子付出的艱辛，為了孩子她放棄了自己的夢想，她承擔起母親和老師的雙重責任，孩子在母親的陪伴下一天天的長大，一天天地學著說話，學著做人，那種艱辛不是常人能想到的。孩子成功了，大學畢業(yè)后在一個很不錯的單位工作，生活和常人沒什么區(qū)別。作為一位殘障孩子的母親，她要把自己的經驗和感受傳遞給更多的家庭，她想盡力來幫助那些被命運捉弄的孩子，于是她開辦了一所咸陽康復教育學校。

　　去年，民進咸陽市委會慰問康復教育學校，這是我第一次見張校長，她是一個精神飽滿的四十多歲中年婦女，在她的引領下我們來到老師集中培訓交流的辦公室，她們的年齡大約二三十歲，一個個陽光熱情。為了讓孩子有更好的康復教育，一個老師帶三個孩子。在校長的帶領下我們來到了第一個教室，推開門，里面僅有三個孩子和他們的母親，沒等張校長說話，孩子們就朝著我們這幾個陌生人笑著說：“叔叔阿姨好，”每個字都像是嚼出來的，盡管發(fā)音很不準確，但聽了很溫暖，他們象陽光下的向日葵，瞇著眼睛微笑著，散發(fā)著陽光的味道。張校長說孩子教育干預的越早，便啟蒙的越早，發(fā)音就越好，交流就越順利。

　　在第二個教室，有一個失聰且腦癱的孩子，來的時侯什么都不會說，口嘴歪斜，面貌奇異，對他幾份憐憫之余多了一絲害怕，老師說他現在是可以說話的，這樣一個孩子能說話真是生命的奇跡。我把他擁在懷里，孩子輕輕地抱著我，我撫摸的他的頭，心理涌出一陣陣心酸，我噙著淚水不想讓他感到我的心痛，不想給他任何信號讓他感覺到他們與常人不同。緊接著我們去了第三個教室，這里有一個孩子讓我覺得更為惋惜，他在上初中時一場車禍奪去了他的智力，他現在的智力比三歲小孩還低，他就像一朵即將開放的花朵受了一場突如其來的冰雪災害，漸漸的萎縮了。他對我們微笑著，或許他知道人間最美的語言就是微笑，或許他的微笑是頑強與命運對抗的一種詮釋。接著我們去了第四個、第五個、第六個教室，他們不管是哪種殘疾但他們的心是陽光的。

　　張校長說二樓全是些小不點，我的心突然緊縮了，鼻子一陣陣發(fā)酸，推開門一個小男孩大概四歲，手舞足蹈跳起來摸著我們的同事，對孩子來說并沒有因生理不健全影響到性格的完整性，他們的心理是健康的，當他說叔叔阿姨好時我們幾乎驚呆了，他發(fā)音完全正確，吐字清晰，沒有任何不妥，我們看到這樣的孩子欣慰地笑了，老師讓他們唱“世上只有媽媽好”，孩子們認真地表演著，不怯生，不自卑，用信心演繹著歌曲，我很想陪著孩子一起唱，可喉嚨哽咽著，一陣陣發(fā)緊，眼淚還是忍不住的落了下來，與他們相比不得不承認他們是生活的強者。

　　張校長給我們講述著辦學的艱辛，她眸子里始終流露著幸福、堅強、自信的眼神。她說再困難首先要救孩子，多一天教育，多一份成長，多一份自信。他讓孩子要從這里走出去，走進普通學校，走向主流社會，這是她的心愿。從這里走出去的已經有兩名同學步入了大學生活，說到這里她眼里瑩閃著幸福的淚花。她說她最對不起的就是這里的44名老師，她們于家庭不顧全身心的投入到他們的事業(yè)上，好多老師都是從一個人變成了一家三口的生活，但還是堅守著她們的信念，她們在這里學會了陽光，學會了寬容，學會了理解，學會了堅持，學會了微笑。張校長說他們每月只有800元的工資，可他們仍然不離棄這些孩子們，因為孩子需要他們。

　　勇于面對生活，才是生活的強者。孩子們的陽光、家長們的堅強、老師們的執(zhí)著，深深地震撼和感動著我們每一個人。讓大家一起為他們祝福，為他們祈禱，大家手牽手，心連心，為這些折翅的天使架起一座通向彩虹的橋梁，托起一輪絢麗的紅日。

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（責任編輯：張潤天）