2013年5月17日，新浦區(qū)培智學校內(nèi)歡聲笑語，人頭攢動，原來是淮海工學院青年志愿者協(xié)會值全國第 23個助殘日來臨之際，與培智學校簽定“守護折翼天使”愛心助殘協(xié)議。

　　民進解放路小學支部的楊明老師一手促成了本次活動。

　　2012年暑期，楊明老師毅然離開享譽港城的新浦區(qū)名?！夥怕沸W，調(diào)入新浦培智學校。新浦培智學校 是連云港市中心城區(qū)一所智力殘疾兒童特殊教育學校。踏進培智學校那天，楊明老師的心靈受到了很大的觸動：眼前一下子出現(xiàn)這么多形形色色因各種原因?qū)е碌闹菤垉和?，作為母親的她心里酸酸的，同樣是懷胎十月，滿懷期待，卻迎來一個晴天霹靂，命運對這些孩子來說，真是太不公平了。于是，她暗下決心“我現(xiàn)在既然是培智學校的老師了，我要盡最大努力去關(guān)愛他們，處處為他們著想?！?

　　培智學校里大多數(shù)孩子是智殘兒童，學校里現(xiàn)有的教材對于孩子們來說接受很困難，什么樣的教材適合他們呢？楊老師通過多次實踐，發(fā)現(xiàn)孩子們對句式工整、多處押韻、朗朗上口的童謠非常感興趣，而她曾經(jīng)工作過的解放路小學正好有一套孩子們自己編寫的校本教材《童謠童話》。若是培智的孩子們每人能擁有一本這樣的書籍，那該多好啊！于是，她把自己的這一想法同自己所在的民進解放路小學支部主任進行了交流，希望得到解放路小學的捐助。民進解放路小學支部對于她的想法，給予了高度重視。支部主任與解放路小學劉珺校長就此事進行溝通，劉校長當即就表示大力支持。于是，民進解放路小學支部于3月12日在培智學校舉行了“弘揚雷鋒精神，關(guān)愛折翼天使”的愛心捐贈活動?；顒又校襁M解放路小學支部向培智學校的每一位孩子捐贈了一套《童謠童話》（5本/每套），向每一個班級捐贈了一套體育器材，藉此希望孩子們能從《童謠童話》里中感受到童真、童趣，體會蘊含其中的真善美；希望孩子們通過體育鍛煉，擁有一個健康的體魄。此時，楊明老師欣慰的笑了，終于為孩子們找到了喜愛的書本。

　　有了孩子們喜歡的教材和體育器材，還得有人教、有人帶領(lǐng)孩子們一起活動?？墒牵瑑H靠培智學校老師課表上的幾節(jié)活動課，是遠遠滿足不了孩子們的需求的。怎么辦？楊明老師經(jīng)過反復考慮，通過自己的關(guān)系，找到了淮海工學院沙鷗教授，希望得到她的愛心幫助，將“關(guān)愛折翼天使”的活動傳承下去。3月18日下午，由沙鷗教授40余名學生組成的“守望陽光，關(guān)愛特殊兒童”愛心團齊聚新浦培智學校，分組帶領(lǐng)智殘學生進行繪畫、打球、唱歌、游戲等活動，笑聲在培智校園回響，快樂在孩子們心頭激蕩。

　　如何讓這樣的活動長久的開展下去呢？楊明老師召集淮工的學生進行座談，把智殘兒童渴望與人交友的迫切需要和家人陪護的不易之處講給同學們聽，赤誠愛心感動了淮工更多的莘莘學子，淮海工學院青年志愿者協(xié)會和培智學校達成了一項長久的“守護折翼天使”愛心助殘協(xié)議，其中一條就是“淮海工學院青年志愿者協(xié)會每周安排一個下午到培智學校陪護智殘兒童”。

　　如今，楊明老師仍積極加強與社會各界的聯(lián)系，四處奔走，呼吁社會上更多的有能之士都來關(guān)注智殘學生，希望積聚更廣泛的社會力量來支持和幫助智殘學生重拾生活信心，學習生活技能，更快地適應和融入社會，努力成為對社會有用的人。

　　曾有人問楊明老師，你整天為這些智殘兒童奔走求助，辛苦勞頓，圖的是什么呢？楊明老師總是堅定地回答“不求建功立業(yè)，只求能實實在在的為需要幫助的孩子做點實事！”

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（責任編輯：張潤天）