泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧！”在平凡的三尺講臺上，辛勤付出、默默奉獻，本真地詮釋著“勤勉執(zhí)教、春蠶吐絲”的師魂內(nèi)涵，這個深受學生愛戴、家長認可的老師，就是江蘇省淮安市第七屆政協(xié)委員徐培華。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。為培養(yǎng)學生們探索科學的興趣，激發(fā)他們創(chuàng)新思維，增強物理教學效果，徐培華創(chuàng)造性應用現(xiàn)代教學方法和教學手段，將多種教學方法進行優(yōu)化組合，進而撰寫出《論物理教學中的創(chuàng)新思維》、《創(chuàng)新教學模式，提升教學質(zhì)量》等多篇教學論文在國家、省、市報刊上發(fā)表。

　　在徐培華心目中，每個學生的靈魂都是清純的、脆弱的，可以塑造的，包括那些貌似調(diào)皮搗蛋亦或行為不良的所謂“壞”學生，關鍵是用什么眼光看待他們，用什么方法對待他們。她信奉教育界一句名言：情和愛，是教育上的水。教師沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。她認為這種情和愛就是對學生適度的寬容、深刻的理解、真誠的關心和及時的鼓勵和幫助。出于這樣的理念，她撰寫了《淺析批評與責罰的藝術》。她認為，學生們學習生活自始至終都應該是快樂的，只有快樂的學習才是追求知識的不竭動力。

　　捧著一顆心來，不帶半根草去。教育藝術并不僅僅在善于傳授知識，更在于善于激發(fā)喚起和振奮學生的情感。徐培華在教學感言中寫道：“我每次走上講臺，面對一雙雙清澈的瞳仁和一張張清新又有朝氣的面孔，我的心頭總是露出一種農(nóng)民望見一片綠油油的新苗般的欣喜。于是我就自然增添了年青活力，很快進入了教學角色，與課堂和學生融為一體?！?/p>

　　徐培華認為要多給學生以理解、表揚、鼓勵和愛，多給學生一點陽光，善待每一個學生，要用欣賞的眼光去研究和塑造每一個靈魂。“愛”是一個永恒的話題，世界失去了愛，世界將一片灰色，只要人人都獻出一片愛，世界將會變成美好的人間。學會愛人，就不會以自我的好惡來評判這世間的一切。她多次組織學生多參加社會公益活動，鼓勵學生關心他人、幫助他人，用自己的真情去愛自己的親人、朋友、同學。徐培華在教學中潛移默化地讓學生明白，每個成才的人都經(jīng)歷過許多的蒼桑和磨難，只有坦然面對，笑對人生，才能保持樂觀向上的精神狀態(tài)，才能從容地去克服困難。在徐老師的人生信仰里有這樣一句話：“教師的天職就是教書育人。”

　　位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。在教書育人之余，徐培華還積極投身社會事業(yè)，為淮安發(fā)展獻計獻策。2012年6月，徐培華老師擔任了淮安市七屆政協(xié)委員，她在做好教學工作的同時，認真履行政協(xié)委員職責。作為民進會員和政協(xié)委員，她積極參政議政，認真履行職責，力求為社會民生做些實在而有意義的事情。她擠出時間，深入基層，走訪農(nóng)戶搞調(diào)查，挑燈夜戰(zhàn)搞研究，及時而準確地表達社情民意，中肯而中的地提出建設性意見。她提交的《關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)招商引資破解用地難題三策》、《農(nóng)村社會治安管理亟待加強》、《淮安市高等職業(yè)院校服務地方經(jīng)濟發(fā)展的思考與建議》等提案一針見血，頗具前瞻性和指導性。2012年5月徐培華在全面建設小康社會中作出積極貢獻，被民進江蘇省委授予“為全面建設小康社會作貢獻先進個人”榮譽稱號。

　　胸有詩書氣自華。通過真誠傾聽群眾呼聲，才能了解群眾當前在想什么，需要解決什么問題。只有這樣，參政議政才能“從群眾中來，到群眾中去”。因此，徐培華把深入基層，深入群眾，與人民群眾打成一片，做人民群眾的知心朋友，把群眾呼聲當成“第一信號”。每次調(diào)研，她都留心收集社情民意，召開座談會，走訪農(nóng)家，做好記錄和統(tǒng)計，認真草擬調(diào)研報告，形成了90多篇關于農(nóng)村問題的提案和社情民意，分別刊登在《人民日報》、《半月談》、《黨建》、《中直黨建》、《光明日報》、《人民政協(xié)報》、《民主》、《團結(jié)報》、《中國教育報》、《中國老區(qū)建設》、《黨的生活》等媒體，受致社會各界的好評。

　　采得百花方成蜜，淘盡黃沙始成金。2013年9月16日，徐培華在北京光榮地出席了民進全國宣傳思想工作會議，受到全國人大常委會副委員長、民進中央主席嚴雋琪、民進中央常務副主席羅富和、民進中央副主席朱永新等領導的親切接見。然而，真正讓她驕傲和自豪的是她收獲了桃李滿天下，收獲了社會民眾的信賴。