楊亞東曾對他的學(xué)生們這樣說：“年輕的時候，我的理想是當一個優(yōu)秀的科學(xué)家，現(xiàn)在我唯一的目標就是帶好學(xué)生”。

　　楊亞東是誰？他是華中師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長、民進華中師范大學(xué)委員會副主任；是國家杰出青年科學(xué)基金獲得者，在高能物理研究領(lǐng)域取得了杰出的科研成果；是全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師；還是“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者。

　　投身教育、滋蘭樹蕙，楊亞東始終堅守并貫徹教書育人是教師的第一職責(zé)的理念。他一直推動并參與學(xué)院“教授面對面”工作，定期到工作室接待來訪學(xué)生，與他們面對面的交流，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、科研、生活。白天時間工作繁忙，他就把給研究生上課的時間安排在晚上，一講就是四個小時，學(xué)生們都可以感覺到楊老師的疲憊，而他仍然堅持并細致地講解艱深的問題。

　　楊亞東不僅教會學(xué)生如何做學(xué)問，更教育學(xué)生如何做人。在華中師范大學(xué)2012年新生開學(xué)典禮上，他曾這樣告誡新生：“如果你是官二代、富二代，請你自重些，不要炫耀你的iPhone、 iPad，更不要炫耀你的家世?！彼惨笄忻銊顚W(xué)生“雖然大器晚年成，卓犖全憑弱冠爭，所以請用心看護好自己的大學(xué)時光”，他的講演贏得了在場師生的陣陣掌聲，更被諸多媒體轉(zhuǎn)載。

　　楊亞東把辦公室當成了自己的家。學(xué)生晚上11點從實驗室離開時依然可以看到楊老師辦公室明亮的燈火，有時周末也不例外。

　　春節(jié)一般是家人團聚的日子，而每年的寒假楊老師都是忙到快過年的時候才回老家，在家里待不上幾天又回到了研究室。學(xué)生春節(jié)期間發(fā)郵件請楊老師指導(dǎo)論文，沒過幾天就能收到寫有他詳細指導(dǎo)的回復(fù)。

　　在學(xué)生的印象中，經(jīng)?？梢钥吹缴頌橹麑W(xué)者的楊老師穿著一雙樸素的甚至有些過時的板鞋。對于自己，楊亞東樸素節(jié)儉；對于學(xué)生，卻又是非?？犊蠓健顏問|覺察到有學(xué)生冬天衣服單薄，就拿出自己的衣服給他們，考慮到學(xué)生的心情，他就說這些都是他不合身的舊衣服你們?nèi)绻X得可以就穿上吧。

　　他帶研究生力求培養(yǎng)學(xué)生獨立的科研能力，傳授給學(xué)生一生的技能。授之以魚不如授之以漁，因為楊老師一向嚴格的要求和辛勤的培育，近五年，他有兩名學(xué)生分別獲得了“全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文”以及提名獎。該獎是我國在研究生培養(yǎng)方面的最高榮譽，由國務(wù)院學(xué)位辦和教育部聯(lián)合頒發(fā)。

　　楊亞東非常注重學(xué)院整體的建設(shè)。在他的努力下，目前學(xué)院已經(jīng)形成了“千人計劃”學(xué)者、知名專家、優(yōu)秀青年學(xué)者三級梯隊協(xié)調(diào)發(fā)展的人才隊伍格局，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展儲備了雄厚的師資力量。

　　為解決“千人計劃”學(xué)者的科研條件，他主動讓出自己的辦公室；為引進海外優(yōu)秀人才，他親自為候選者準備各種人才計劃的申請書。人才聚集的高地，不僅是“人才”的聚集，更是“人心”的聚集。

　　“為學(xué)生服務(wù)是我們的職責(zé)所在，教師的辦公室永遠向?qū)W生敞開”，這是他做出的承諾。