教育，事關國家發(fā)展和民族未來，也關乎千家萬戶和每個人的未來。3月7日，在全國政協(xié)十四屆三次會議小組會議中，住寧全國政協(xié)委員王春秀圍繞教育發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面積極建言獻策，助力加快推進教育強國建設。

　　王春秀委員在教育戰(zhàn)線耕耘30多年，對政府工作報告中多次提及的教育、科技、人才格外關注?！爱斍俺青l(xiāng)學前教育資源不均，家庭育兒成本偏高，政府工作報告中提到逐步推行免費學前教育的相關內(nèi)容，通過財政兜底保障弱勢群體教育起點公平，降低生育焦慮，推動學前教育體系向公益化轉型?！蓖醮盒阄瘑T建議，要分階段分地區(qū)推進，優(yōu)先覆蓋農(nóng)村地區(qū)、困難家庭及特殊兒童，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)可先行試點，欠發(fā)達地區(qū)通過中央轉移支付補充資金缺口。提升公立幼兒園競爭力，強化師資隊伍和教師待遇，優(yōu)化硬件設施與資源布局，深化教研創(chuàng)新與特色發(fā)展。構建多元協(xié)作機制，鼓勵社會力量通過“托幼一體”模式參與普惠園建設，探索民辦園“以獎代補”機制，對提供優(yōu)質服務的機構給予生均經(jīng)費補貼。

　　王春秀委員說，當前，全球科技競爭已演變?yōu)槿瞬鸥偁?，教育作為人才培養(yǎng)的主陣地，是科技創(chuàng)新的源頭活水。高校是教育、科技、人才的集中交匯點，強化教育對科技和人才的支撐作用，需要構建“需求牽引、系統(tǒng)銜接、生態(tài)賦能”的全方位培養(yǎng)體系。她建議，優(yōu)化學科布局，建立產(chǎn)業(yè)需求導向的動態(tài)調整機制，增設前沿交叉學科，同步基礎學科建設，夯實原始創(chuàng)新根基。改革評價體系，破除“五唯”傾向，對基礎研究人才實行長周期考核，對應用型人才增加成果轉化權重。強化區(qū)域協(xié)同，在中西部布局戰(zhàn)略人才基地，通過“東數(shù)西算”模式共享科研資源，配套“科技移民”政策吸引全球頂尖人才。

　　（王春秀系民進寧夏區(qū)委會主委）