全國人大代表、全國模范教師吳正憲建議，繼續(xù)加強農(nóng)村學校教育設施配備，為農(nóng)村小學生添把有靠背的椅子。

吳正憲認為，國家近年來在改善農(nóng)村學校辦學條件、促進教育公平上做了諸多努力，縮小了城鄉(xiāng)間教育發(fā)展的差距。但據(jù)她和其他教師團隊在鄉(xiāng)村調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，一些農(nóng)村小學依然存在教學設施較差的問題。

據(jù)她介紹，近日在對河南、河北、甘肅、貴州、山西等地教師培訓時，她們曾深入一些農(nóng)村學校，特別是小學教學點，看到孩子們整日坐在沒有靠背、搖搖晃晃的簡易板凳上聽課，趴在不穩(wěn)定的課桌上寫字，“看了讓人揪心”。

“課桌椅是學生在校使用時間最長的基本教學設備，如果長時間坐在沒有靠背的凳子學習，學生容易產(chǎn)生近視以及脊柱彎曲異常等問題，嚴重影響其生長發(fā)育和身心健康，也影響學習效果，應當引起重視?！眳钦龖椪f。

她認為，農(nóng)村學校學習設施如此簡陋，一方面是因為地方財力不足，無法按照國家標準配備課桌椅，另一方面也是地方教育行政部門及學校沒有足夠重視課桌椅不達標問題。

這位多年來致力于我國基礎教育改革發(fā)展的教師建議，各級政府要從學生健康成長出發(fā)，高度重視并積極完善農(nóng)村地區(qū)課桌椅更新配備。同時，要加大對教育的投入，保證資金投入能真正改善學校教學設施，讓孩子在一個健康的環(huán)境中學習。