他，溫青，福建師大附中校長。這一輩子和教育結下了不解之緣。從1984年福建師大畢業(yè)后，他一直在師大附中工作，至今已經31年。

　　唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！眰魇谥R，需要老師要有扎實學識。國外曾有教育家說過：“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋?！?陶行知先生說：“出世便是破蒙，進棺材才算畢業(yè)。”說了這么多，就是說老師要有扎實的知識功底，活到老學到老，知識不夠，拆了東墻補西墻，教學捉襟見肘，終究還是會穿幫，誤人子弟。

　　因此，溫青主張老師要備課，雖然教了31年的生物課，但是他絲毫不敢懈怠，每堂課前都要備課?，F(xiàn)在行政工作和教研工作很繁忙，一周要給畢業(yè)生上五節(jié)生物課，但是無論多忙，無論多晚，備課必不可少。31年了，怎么說也是老資格了，上一堂課確實不是難事，但是三尺講臺絕不僅僅是上一堂課，應該是將每堂課都當成精品課，淵博的知識、過硬的教學本領、科學的教學辦法是老師必備的，每一節(jié)課堂都是新征程，每一堂課都是新挑戰(zhàn)。他可以負責任跟大家說，師大附中有這么一種風氣，那就是老師的備課之風，而且新老相承，綿延不絕，如今170名教師都是如此，無論是老教師，還是年輕教師，他們都很拼，這根弦還是繃得很緊的。

　　當然，有的人會問，溫青你作為一名校長，還有那么多的校外事情，你如何擠出來時間？他的個人體會是，不喝酒，不抽煙，不愛應酬，時間就如海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。時間都去哪兒了，除了工作，還應該讀書。溫青常說，“要給學生一碗水，我們就得自身有一桶水，我們將知識傾囊相授，學生們知識學好了，本領強大了，我們的國家才能更加強大?！薄吧倌曛莿t國智，少年強則國強?！闭f的就是這個道理。

　　當然，當好一個老師，并不僅僅傳授知識，更重要的是育人。古人說：“師也者，教之以事而喻諸德者也。”老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應該學為人師，行為世范，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。

　　溫青愛看新聞，近日，南京養(yǎng)父母虐童案持續(xù)發(fā)酵，網友口誅筆劃，讓大家感到驚訝的是，該兒童的養(yǎng)父母都是“文化人”，屬于高知群體。這樣的事件并不為少數，值得反思。我們的教育走了很多彎路，偏重知識，而忽視了道德的涵養(yǎng)。

　　作為一名中學老師，溫青深知肩上責任的重擔。高中三年，這是他們樹立正確人生觀、世界觀的重要階段。老師對學生的影響，離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一?？圩?。不敢想象，一個老師如果在是非曲直、利益得失方面出了問題，怎么能擔起立德樹人的責任？

　　2012年，溫青資助的一名學生考入大學，當時去了他家，家里家徒四壁，真的很困難，如果上不了大學，這個家庭貧困還可能代際傳遞，他拿出5000元，支助他上大學。溫青說，老師要帶頭弘揚社會主義道德和中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的行動影響學生?，F(xiàn)在，校園充滿了滿滿的正能量，有的老師將自己有限的工資支助困難學生，一些老師舍小家顧大家，全身心撲到教學事業(yè)上，有的更是拖著染病身軀站在講臺上。投之以桃報之以李，學生回報老師的則是感恩的心。31年溫青培養(yǎng)了好幾千名學生，他們分布在各行各業(yè)、各個地方，“我不知道你是誰，但是你卻記得我是誰?！边@是對天下園丁們的最好的回報。

　　有仁愛之心，這是師德重要內容，教師風格不同，但是愛是永恒的主旋律。這份愛不僅扶危濟困，還飽含著對學生無盡關懷。三尺講臺迎冬夏，一塊黑板書春秋，老師是一份清貧卻艱苦的職業(yè)。溫青清楚記得，從1984年來到學校，他曾經一周最多上過18節(jié)課，帶過6個班級，備課常常到深夜。今年，他已經52歲，從20歲到52歲，寒暑易節(jié)，教書育人的生活依然不變，但是當你看到學生們求知的眼神時，渾身的疲憊煙消云散。這是所有老師的共同心聲，有了愛，便有了一切。

　　“親其師而信其道”，這是我們的教學理念。老師的真心真情，讓學生如沐春風，拉近與學生的距離，教育效果會更好。

　　大家都說，他是學校里最不務正業(yè)的老師。除了生物專業(yè)，他對書法、美術、攝影、計算機、圍棋、羽毛球等都有興趣，并且樂此不疲，書法他從上世紀80年代開始練習，現(xiàn)在還常常送字鼓勵學生；他愛圍棋，如今教學和行政兩頭忙，只能有空是上網找個對手廝殺一局，成績還馬馬虎虎，現(xiàn)在是新浪網友4段；他走了大半個中國，拍攝了大量精美的照片，現(xiàn)在手機里還有不少這樣的照片，時?？纯?，讓人心曠神怡。

　　“這么多年過去了，愛好為什么能堅持下來，因為這些都是興趣，所以樂在其中。教學也是如此，你得讓學生快樂學習，不然填鴨式的教育，只會讓學生反感。剃頭匠的挑子，一頭熱一頭冷，老師費盡口舌，學生也不待見?！?，溫青說。

　　溫青是教生物的，跟其他語數英課程相比，分值較低，也不是高考中的重要板塊。但是，正因為此，他可以在課堂上放開手腳，嘗試著改革。他的教學理念就是快樂教學，現(xiàn)在大家都在說給學生減負，怎么減負？最有效辦法，就是激發(fā)興趣。

　　溫青常常對學生們說，只要是你認定的事情，一定要用心去做，用力做頂多合格，用心做才會優(yōu)秀，哪怕前方困難重重，但是辦法總比困難多，“艱難困苦，玉汝于成?！毕Ｍ總€學生都有毅力和恒心。

　　習近平總書記曾在去年教師節(jié)說過，“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@是對教師最大褒獎。溫青，全國千萬教師隊伍中普通的一員，愿做學生的指路人，為他們成長保駕護航。